Директор МКОУ СОШ № 22

М.Г.Голобоков

______________________

ПЛАН

работы библиотеки МКОУ СОШ № 22 п.Этыркэн

на 2012-2013 учебный год

Руководство чтением как приоритетное направление библиотечной работы, сегодня трансформируется в целенаправленное воздействие на содержание и характер потребления всех видов аудиовизуальной информации, включая традиционные полиграфические книги и электронные тексты, обычные периодические издания, а также аудио-, видео- и мультимедийные источники информации.

Мультимедиа, информационные и коммуникационные технологии позволяют создать новые модели открытого обучения, дают возможность наполнить единое информационное образовательное пространство новым содержанием. Но электронные издания могут и должны использоваться не только в составе библиотечных фондов. Массовые формы работы с читателями при применении современных электронных аудиовизуальных произведений на компакт-дисках только выиграют. Они оказывают заметное влияние на формирование читательских и зрительских предпочтений, побуждая интерес к знакомству с лучшими образцами полиграфических и электронных изданий. Объем информации, массив всевозможных данных, глобальные электронные сети требуют способности к компетентным оценкам, отбору и целенаправленному использованию многообразных средств информации.

Формула «знаю, что» должна быть дополнена не только функциональной формулой «знаю, как», но и прежде всего – формулой «знаю, где». Оттого так важно сегодня развивать способности школьников к отбору и анализу информации. Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной поддержки процессов модернизации образования основа работы школьной библиотеки.

I. Основные задачи библиотеки.

• Информационное обеспечение учащихся;
• Информационная поддержка педагогов в учебной, научно-исследовательской деятельности, а также информационное сопровождение инновационных процессов в школе;
• Помощь в самообразовании, саморазвитии детей и взрослых;

• Педагогическая работа сотрудников школьной библиотеки, так как школьная библиотека – участник образовательного и воспитательного процесса.

II. Основные функции библиотеки:

• Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
• Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
• Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

• Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.

III. Контрольные показатели.·

• Читатели – 135 человек
• Учащиеся - 109
• Посещаемость – 2 850 посещений
• Книговыдача – 1 800 экз.

IV. Организация библиотечного обслуживания.

• Обновление страницы школьной библиотеки на сайте (не реже 1 раза в месяц)
• Организация работы по внедрению программы MARK SQL.
• Отказ от бумажной картотеки и каталогов
• Ведение и обновление электронного каталога общего фонда библиотеки
• Выполнение библиотечно-библиографических справок:
• Ведение тетради учёта библиографических справок,
• Создание базы данных, по выполненным справкам, источником которых служил Интернет
• Накопление собственного банка информации
• Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся школы с применением новых информационных технологий:

• совместно с классными руководителями составить сетку занятий в классные часы, по темам:

Тема 1. Библиотека – что это?

Тема 2. История книги.

Тема 3. Структура книги.

Тема 4. «Говорящие обложки» - самостоятельный выбор.

Тема 5. Справочная литература и работа с ней

Тема 6. Самостоятельная работа с источником информации.

Тема 7. Электронные справочные издания.

Тема 8. Ваша безопасность при работе за компьютером и в сети Интернет.

Тема 9. Самостоятельная работа в сети Интернет для поиска необходимой информации.

Тема 10. Требования к оформлению информации, полученной из всемирной паутины.

Тема 11. Требования к созданию презентаций.

• Пропаганда и реклама библиотечного фонда книжными выставками, объявлениями, устными рекомендациями

Задачи индивидуального обслуживания:

• Помощь в определении тематики чтения.
• Выбор конкретных книг.
• Выполнение запросов.
• Оказание помощи в поиске литературы.
• Ознакомление с источниками информации.
• Перерегистрация и запись новых читателей.
• Беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг.
• Беседы об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, другому носителю информации.
• Подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.
• Проведение индивидуальных бесед о прочитанном:

*выявление уровня читательского развития учащегося, в том числе — была ли ему понятна прочитанная книга; 
* выявление мнения читателя о данном произведении и его авторе; 
* выявление вкусов и предпочтений читателя (на примере обсуждения прочитанной книги).

• проведение соц. опроса педагогов «Что не устраивает в работе школьной библиотеки?»
• анкетирование учащихся 5-9 классов «Что я люблю читать?»
• Информация для Управляющего Совета школы о пополнении учебниками школьной библиотеки на 2012-2013 учебный год.
• Тематические выставки, посвященные юбилейным и памятным датам
• Стимулирование интереса к чтению
• Литературно-творческие игры, беседы, обзоры, кроссворды, увлекательные путешествия с героями книг.
• Интеллектуальные игры, викторины, конференции
• Мониторинг посещаемости библиотеки
• Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение результатов просмотра до сведения классных руководителей
• Наглядная реклама (информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой)

V. Формирование библиотечного фонда.

• Продолжить формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами
•  Обеспечение свободного доступа в библиотеке к художественному фонду (для учащихся 1-4-х классов); к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников)
• Выдача изданий читателям
• Обеспечение работы с фондом читального зала
• Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах
• Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий
• Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей
• Работа по мелкому ремонту художественных изданий и учебников с привлечением библиотечного актива
• Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (основной фонд);
• Оформление подписки на периодические издания, контроль доставки;
• Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации
• Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам.

Работа по сохранности фонда:

• проверка возвращаемых документов
• обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке
• составление списков должников,
• извещение классных руководителей
• обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.

VI. Работа с учебным фондом.

• Подготовка комплектов учебной литературы и выдача по классам
• Ведение журнала выдачи учебников.
• Мониторинг обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2012 – 2013 учебный год.
• Работа с библиографическими изданиями ( перечни учебников и пособий, рекомендованные Министерством образования)
• Составление совместно с председателями МО бланка заказа на учебники с учётом их требований на 2013 -2014 учебный год
• Формирование общешкольного бланка заказа на учебники и учебные пособия с учетом замечаний курирующих заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также итогов инвентаризации
• Согласование и утверждение бланка-заказа на 2013-2014 год администрацией школы, его передача районному методисту
• Осуществление контроля над выполнением сделанного заказа
• Приём и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ, штемпелевание, оформление электронной картотеки.
• Информирование учащихся и педагогов о новых поступлениях учебников и учебных пособий, через выставки и объявления.
• Размещение новых учебников в фонде
• Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены учебных программ
• Работа по мелкому ремонту учебной литературы с привлечением библиотечного актива.
• Оформление накладных на поступившую учебную литературу и их своевременная передача в бухгалтерию
• Сбор, расстановка учебной литературы
• Пополнение электронной базы данных «Учет учебной литературы» (по классам, по году издания, по автору и т.д.)
• Организация работы по своевременному возврату учебников и учебных пособий.

VII. Работа с родителями

• Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой
• Предоставление родителям информации о посещаемости их детьми школьной библиотеки
• Оформление стенда «Лучшие читатели библиотеки»;
• Оформление стенда «Самый читающий класс»
• Выступление не общешкольном собрании «Семейное чтение»

VIII. Работа с педагогическим коллективом

• Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
• Выступления на совещаниях и педагогических советах о посещении школьной библиотеки учащимися
• Обзоры педагогической периодики на МО
• Выставки-обзоры поступающих новинок
• Отчет о работе библиотеки и медиатеки за 1 полугодие 2012-2013 учебного года
• Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
• Оказание методической помощи к уроку
• Подбор литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям и классным часам.
• Участие в подготовке Дня учителя (подбор материалов, разработок)

IX. Повышение квалификации.

• Использование в работе опыта лучших школьных библиотекарей, участие в конкурсах, как в районных, окружных, так и на педагогических сайтах Интернета, индивидуальные консультации методиста, постоянное изучение информации из профессиональных изданий:

- Журнал «Школьная библиотека»

- Газета «Библиотека в школе» и её электронная версия

• совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий

-  Использование и применение Интернета

- Взаимодействие со школьными библиотеками района, районным методистом.

• Освоение программы АИБС Marc SQL Школьная версия